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《草原》教案（精选12篇）【教学目标】1、知识与能力：⑴学会本课14个生字，认识4个生字，能正确读写有关词语。⑵有感情朗读课文，体会句子中含着的意思。⑶读懂课文，理清结构，品味、积累课文中优美的语言。....
《识字７》教学设计（通用8篇）教学目标：1、认识个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学流程：第一课时：一、故事引入，激发兴趣1、听老师或同学讲《拔苗助长》的故事，揭示课题。....
《8、狐假虎威》教学设计（通用12篇）教学目标知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：学会本课3个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语情感目标：理解课文内容，懂得狐假虎威的含义教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。....
《14我不是最弱小的》教学设计（精选8篇）《我不是最弱小的》(人教版二年级下册)是苏霍姆林斯基写的一篇耐人寻味的短文。读了这篇文章，我们深深地感受到了文中浓浓的爱。因为爱，妈妈把雨衣递给儿子托利亚；因为爱，托利亚又把雨衣递给弟弟萨沙。....
崇实唯美益智——《山行》教学设计（精选11篇）教材分析：《山行》一诗写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。....
《7、蜗牛的奖杯》教案（精选5篇）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，认识绿线里的5个生字。认识1个多音字。理解生字组成的词语的意思。3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。....
《难忘的一天》教案（精选13篇）难忘的一天教学目标1、认识“计、算”等13个生字。会写“及、身”等10个字。2、正确、流利地朗读课文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。3、提高对计算机的兴趣，能想想自己肩负的责任。....
《植物妈妈有办法》教学设计（精选10篇）之七佚名[教材简介]：这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。....
《7、蜗牛的奖杯》教学设计（精选8篇）教学过程：一、看图激趣，质疑导入1.今天，老师给大家带来了一位客人，认识吗？（课件出示蜗牛图）它是蜗牛。你眼前的蜗牛是什么样的？学生交流。....
《赠刘景文》教学设计（精选11篇）一、教材简说《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。....
《6、谁的本领大》教案（通用10篇）活动目标：1、知道眼、耳、鼻、喉对人的重要性。2、初步学习保护眼、耳、鼻、喉的基本常识。3、体验实验的乐趣，培养幼儿动手制作画册的能力。4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。5、了解多运动对身体有好处。....
爱吃的水果（通用10篇）营造空间自主学习——人教版五年制第二册教学片断实录与评析（教学伊始，利用电脑出示画面，引导学生参加一、三中队第二中队开展的讨论会）师：同学们，你愿意把介绍给大家吗？生：原意！....
