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评析《长方形和正方形的特征》（精选6篇）在丹桂飘香的十月，有幸观摩了在淮安实验小学举办的2007年江苏省小学数学青年教师评优课。这是2007年江苏省小学数学界的一场盛事，全省27位优秀小学数学青年教师参与了这次角逐。....
北师大版第五册《有多重》教学设计（精选9篇）教学目标:结合具体生活情景,感受并认识质量单位千克和克,了解1千克和1克的实际质量.掌握....
《有多重》教学反思（通用3篇）《有多重》教学反思本节课是根据教材自身的特点和学生的实际情况设计的，课堂上创设了不同的情境和氛围，营造一种民主、平等、和谐的课堂气氛，促使学生主动学习，肯于思考，乐于参与。情境贯彻于这一节课的始终。....
《会飞的蒲公英》阅读理解（精选8篇）阅读下面文章，完成第1—7题。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走....
热爱土地阅读（精选3篇）这块土地，我祖祖辈辈生活的地方，今天，我要向您做最后的道别。永别了，我亲爱的兄弟姐妹!你们与我们共同生活，你们把生命交给了我们，我们也把生命交给了你们。....
《兰草》阅读理解（通用2篇）阅读下面文章，完成第1—9题。兰草①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命....
《礼物》阅读理解（精选8篇）阅读下面文章，完成第1—4题。礼物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。....
《朋友》阅读理解（通用11篇）阅读下面文章，完成第1—11题。朋友巴金⑴这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。⑵七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。....
《我的信念》阅读理解（精选13篇）阅读下面文章，完成第1—5题。我的信念玛丽居里①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能。....
《看云识天气》教学设计（通用11篇）一、教学目标：1、知识目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；（2）体会本文寓准确于生动形象的语言特点。（3）理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。（4）积累有关谚语。....
《风筝》第一课时教学设计（通用13篇）【教材分析】本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时，因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。笔触细腻，情感凄婉，适合于用声情并茂的朗读，来激发学生的情感体验。....
《伤仲永》七年级语文教案（通用10篇）《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字背后的含义是伤什么呢?要让学生思考。....
