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《我的长生果》公开课教学设计（精选17篇）4、我的长生果[教学目标]1.指导学生认识12个生字。2.指导学生有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3.让学生学习一些读书和习作的方法。....
《学会看病》读后感４则（精选13篇）1.伟大的母爱——读《学会看病》有感独立能力是每一个人应该有的力量。《学会看病》这篇文章记叙了一位伟大的母亲为了训练孩子的独立看病能力而做了一个“丑角”。....
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计（通用15篇）教材简析本文是台湾著名女作家林海音为自传体小说《城南旧事》写的序言。课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线....
《走遍天下书为侣》第一课时教学设计（精选12篇）【学习目标】1、认识4个生字，会写9个生字；正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。....
有一种诗从心底流出——《泊船瓜洲》教学谈（精选13篇）《泊船瓜洲》是北师大版五年级上册拓展阅读篇目《千锤百炼为一绿》中的一首诗，文中讲述了王安石炼字炼意，反复推敲春风又绿江南岸这一文学名句的佳话。同时，《泊船瓜洲》又是我校校本教材《古诗文鉴赏》高段收编的篇目。....
《少年闰土》第一课时教学设计（精选12篇）之一杭师附小谢菊芬预设目标：1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。2、学习作者对闰土的外貌描写，感知语言的表达力度，体会闰土的健康和可爱，尝试仿写。....
《威尼斯的小艇》第一课时教案（精选16篇）【教学目标】1、认知目标：学会本课6个生字，能读准多音字“哗”，理解7个新词；联系上下文说出“操纵自如”等词语的意思；结合课文第2题了解课文内容。2、技能目标：初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。....
《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课设计（精选16篇）我今天执教的这一课是小学语文第九册第六组的一篇课文，本组课文主要写的是对童年生活的回忆。“精彩极了”和“糟糕透了”主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种....
用变序法教《少年闰土》（精选15篇）佚名一、泛读分段，直奔中心。通过泛读，根据课文后第2题分段。明确第四段是本文重点段，其中最后一小段是全文的中心段。二、绕心画圆，系列设问。....
《梦想的力量》教学杂谈（精选17篇）【山东省济南市历城区王舍人镇中心小学李宁】〖把学生引进想象的天地·讲故事，创情境，培养想象力〗国家教育部新颁布的《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革，在“总目标”中明确....
《暮江吟》教学设计：理解字词练中悟情（通用15篇）史桂华郭锡洋一、导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗，采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师：这首古诗意境很美，同学们，你们觉得美在哪儿呢？试着读一读。1.学生练读，读通。....
《暮江吟》教学设计：画图理解再现情景（精选17篇）满祥广一、复习导入师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？学生背。（略）师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗有很美的意境，今天，我们再来学一首新诗。....
