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《好吃的西兰花》教学设计（精选2篇）设计意图：本次活动选材来源于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。....
《你猜，我猜，大家猜》教学设计（通用4篇）教学目标：1、经历可能性试验的具体试验，从中体验某些事件发生的可能性大小。2、能对简单试验可能发生的结果或某些事件发生的可能性大小作出简单的判断。....
《神奇的土电话》教案（精选2篇）活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了“寻找线”，“认识线”这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。....
《看谁跑得快》教案（精选9篇）教学目标：1、观察物体在斜坡上的移动现象，发现哪种物体在斜坡上移动最快。2、通过小实验，知道物体在斜坡上移动的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。3、与同伴合作游戏，培养孩子合作精神。....
《水珠宝宝》教案（精选8篇）活动目标：1..感受儿歌独特的节奏美。2..初步感受儿歌宁静的意境。3.学习词语：摇篮。活动准备：1.荷叶图片、小鸟卡片。2.儿歌录音活动过程：1、观看荷叶图片，了解荷叶的.特点。....
《看谁跑得快》教学设计（精选3篇）活动来源：幼儿的科学是行动中的科学。在晨间活动中，我发现幼儿很喜欢玩小汽车，用手推、拉，用嘴吹等方法让小汽车在桌上、地上到处奔跑着，常常乐此不疲。....
《珍稀动物》教案（通用2篇）活动目标1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性，理解珍稀的含义。2、让幼儿学会观察动物的外部特征，提高幼儿的思维水平和合作意识。3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。4、让幼儿学会初步的记录方法。....
《神奇的土电话》教学设计（精选2篇）活动设计背景：本活动来源于幼儿整合教材大班《惊奇一线》这一主题。在进行该活动之前，我们班都已经进行了“寻找线”，“认识线”这一阶段。孩子们都已经感受到了我们的生活中到处都充满了奇妙而有用的线。....
《水珠宝宝》教学设计（通用8篇）活动目标：1、欣赏散文，了解露珠与太阳的关系。2、寻找露珠的踪迹。3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、让幼儿尝试叙述散文，发展幼儿的语言能力。活动准备：自制太阳一个。....
《TenLittleIndianChildren》教学设计（精选2篇）音乐活动《TeLittleIndiaChildren》设计意图：l音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。....
《幸福的猪小弟》教学设计（精选3篇）活动目标：1.感受歌曲中的亲情、体会家的温暖2.学习用自然的声音唱歌。3.借助手语及图片理解记忆歌词，学唱歌曲。4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。....
《我设计的名片》教学设计（精选4篇）一、活动名称：《我设计的名片》二、活动目标：1.了解名片及名片的内容，知道名片的用途。2.能为自己或喜欢的人设计名片，并用不同的纹样进行装饰。3.体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。....
