第三节 降水和干湿地区2

第三节 降水和干湿地区2

第三节 降水和干湿地区　

[教学目的]

1.使学生理解我国年降水量的分布特点及其成因，并记住400、800毫米年等降水量线的分布。

2.使学生理解季风活动对降水季节变化、年际变化的影响，并记住季风区与非季风区的范围。

3.使学生知道我国四类干湿地区的分布。

4.使学生学会阅读我国年降水量分布图，分析我国降水量地区分布的特点。

5.使学生学会运用年降水量分配柱状图，分析我国降水量季节分配的特点；学会运用降水量年际变化曲线图，分析、概括我国降水年际变化特点。

[教学重点]

1.我国降水量的地区分布、季节分配和年际变化的特点及其成因

2.我国干湿地区的分布。

[教学难点]

季风活动、锋面雨带与降水的关系

[教具准备]

1.我国年降水量分布图

2.我国干湿地区划分图

[教学课时]

2课时。

[教学过程]　

第一课时　

（新课引入）

气温和降水是最重要的气候要素。前面二节课我们学习了有关我国气温和温度带方面的知识，下面我们学习有关我国降水和干湿地区的知识。

[板书] 第三节 降水和干湿地区

（讲授新课）

[提问] 让学生看本节课文前面的“想一想”小栏目，提问：七月份正值雨季，这时候出差去吐鲁番是否需要带雨具？九月份我国多数地方秋高气爽，这时期出差去广州是否要带雨具？为什么？（答案：七月份出差去吐鲁番不需要带雨具，因为吐鲁番的全年降水很少，即使在七月份也很少降雨；九月份出差去广州应该带上雨具，因为这时虽然我国大多数地方秋高气爽，但广州雨季还没有结束，经常有阴雨天气。）

[讲述] 从上面回答的问题可以看出，了解我国各地降水的时间和空间分布，在生活实际中是有用处的。在生产建设中也要具有这方面的知识。如修建水库或建桥梁时，要考虑当地夏季最大降水量和降水强度。否则，遇有特大暴雨，水库有溢洪、桥梁有坍塌的危险。

[读图] 展示《我国年降水量分布图》，读图完成以下练习：

1.找出年降水量超过1600毫米的地区。

（答案：我国东南沿海一带。）

2.800毫米等降水量线通过什么地方？它与一月份的哪条等温线大体上是一致的？

（答案：①大致通过淮河－秦岭一线，西接青藏高原的东南边缘；②0℃等温线。）

3.400毫米等降水量线大致通过哪些地方？

（答案：大致从大兴安岭斜向西南，经过张家口、兰州和拉萨附近，到达喜马拉雅山脉东段。）

4.找出年降水量在200毫米以下的地区。

（答案：西北内陆地区和青藏高原的西部、北部）

5.找出学校所在省、区、市的年降水量大约是多少毫米。（答案：略）

4.比较图上东南沿海地区与西北内陆地区房屋的建筑形式有何不同，这与当地降水情况有什么关系？

（答案：东南沿海的房屋多有屋脊，房顶坡度较大，上面砌有防水的砖瓦，并留有流水沟，易于排水。西北内陆地区房屋多为平顶，上面也没有流水沟。这两种不同形式的房屋建筑，反映了东南沿海地区降水丰沛，而西北内陆地区降水稀少的特点。）

[提问] 从以上读图活动可以看出，我国年降水量在地区分布的总趋势是什么？

（可让学生讨论，然后再回答）

[归纳] 我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。

[板书] 一、降水量从东南向西北递减

[复习] 引导学生回忆、复习东南季风和西南季风对东亚、南亚降水的影响。